Desenvolvemento musical do neno: un recordatorio para os pais: estás facendo todo ben?

En moitos problemas da vida, as persoas tenden a adoptar posicións diametralmente opostas. Así mesmo, existen desacordos en canto ao desenvolvemento musical dos nenos. Algúns argumentan que cada neno debe ser capaz de tocar un instrumento musical e estudar música. Outros, pola contra, din que a música é algo frívolo e que non hai necesidade de que se aburren os sesos sobre como desenvolver adecuadamente o seu fillo musicalmente.

Cada pai decide por si mesmo o que é mellor para o seu fillo, pero está comprobado cientificamente que as persoas desenvolvidas harmoniosamente se adaptan mellor na vida. Polo tanto, non é necesario preparar a cada neno para ser un gran músico, pero simplemente é necesario usar a música para harmonizar a personalidade. A música promove o crecemento cerebral activando áreas de lóxica e intuición, fala e pensamento asociativo.

As clases de música son unha forma de autodescubrimento. E unha persoa que conseguiu coñecerse a si mesmo poderá desempeñar o papel de "primeiro violín" en calquera equipo.

Como levar a cabo correctamente o desenvolvemento musical dun neno, a que idade é mellor inicialo, que medios e métodos utilizar para iso, debe ser pensado por pais coidadores.

Desmentir mitos

Mito 1. Os pais adoitan crer que xa que un neno non ten audición, iso significa que deberían renunciar á música.

Está comprobado cientificamente que o oído musical non é unha calidade innata, senón adquirida e adestrada (salvo raras excepcións). O máis importante é o desexo do neno de estudar música.

Mito 2. O desenvolvemento musical do bebé debe consistir na asistencia a concertos de música clásica, sinfónica ou mesmo jazz.

Ao mesmo tempo, ignórase por completo que a súa atención aínda é moi breve. É máis probable que as emocións fortes e os sons fortes prexudiquen a psique do bebé, e permanecer nunha posición estacionaria durante moito tempo é prexudicial e simplemente insoportable.

Mito 3. O desenvolvemento musical debe comezar á idade de 5-7 anos.

Pódese facilmente estar en desacordo con isto. Un neno é capaz de escoitar música e percibila positivamente mesmo no útero. A partir deste momento comeza o desenvolvemento musical pasivo do neno.

Métodos de desenvolvemento musical temperán

Se os pais propuxéronse o obxectivo de criar un fillo desenvolvido musicalmente, poden usar métodos de desenvolvemento musical temperán e mesmo intrauterino:

• "Coñece as notas antes de andar" Tyuleneva PV
• "Música con mamá" de Sergei e Ekaterina Zheleznov.
• "Sonatal" Lazarev M.
• Método Suzuki, etc.

Dende que un neno pasa a maior parte do seu tempo nunha familia que o inflúe a cada segundo e que moldea os seus gustos, aquí comeza o desenvolvemento musical. A cultura musical e as preferencias musicais das diferentes familias non son as mesmas, pero ao mesmo tempo, para o desenvolvemento completo, é necesaria unha combinación de diferentes tipos de actividades musicais:

• percepción;
• actividade musical e figurativa;
• rendemento;
• creación.

A música é como a fala

É importante entender que aprender a súa lingua nativa e a súa música son idénticos. Os nenos aprenden de xeito sinxelo e natural a súa lingua nativa usando só tres xeitos:

1. Escoita
2. Imita
3. Repetir

O mesmo principio úsase cando se ensina música. O desenvolvemento musical do neno prodúcese non só durante as clases especialmente organizadas, senón tamén cando se escoita música mentres debuxa, xogos tranquilos, canta, realiza movementos de baile rítmico, etc.

Desenvolvemos paso a paso:

1. Desenvolver o interese pola música (crear un recuncho musical, mercar instrumentos musicais básicos ou crear instrumentos coas súas propias mans, buscar gravacións).
2. Rodea o teu fillo de música todos os días, e non ocasionalmente. É necesario cantarlle ao bebé, deixalo escoitar obras musicais: obras mestras individuais dos clásicos en arranxos infantís, música popular, cancións infantís.
3. Cando se traballe co bebé, utilice varios traqueteos eufónicos, e cos nenos maiores, toque instrumentos rítmicos e musicais básicos: pandeireta, tambor, xilófono, pipa, etc.
4. Aprende a sentir a melodía e o ritmo.
5. Desenvolver un oído para a música e o pensamento asociativo (por exemplo, voz en voz alta, mostrar ou esbozar nun álbum as imaxes que evoca certa música, tentar entoar correctamente a melodía).
6. Cantar cancións de berce, cancións, cancións infantís a un neno e cantar karaoke con nenos maiores é interesante.
7. Asiste a actuacións musicais infantís, concertos e organiza as túas propias actuacións.
8. Estimular a imaxinación creativa e a expresión artística do neno.

Recomendacións

• Ter en conta a idade e as características individuais do neno. A duración das clases con nenos non debe superar os 15 minutos.
• Non sobrecargas nin forzas, provocando o rexeitamento da música.
• Dar exemplo e participar na creación de música conxunta.
• Utilizar unha combinación de métodos de ensinanza visuais, verbais e prácticos.
• Escolle o repertorio musical axeitado en función da idade, do benestar do neno e da hora do evento.
• Non traslade a responsabilidade do desenvolvemento musical do neno ao xardín de infancia e á escola. As actividades conxuntas de pais e profesores aumentarán significativamente o nivel de desenvolvemento do neno.

Escola de música: entrou, asistiu, abandonou?

Un gran interese pola música e un alto nivel de significado na idade preescolar poden servir como un motivo para continuar o desenvolvemento musical fóra da familia, nunha escola de música.

A tarefa dos pais é axudar ao seu fillo a superar a proba de acceso, preparalo para o ingreso nunha escola de música e apoialo. Isto require pouco:

• aprender unha canción cunha melodía sinxela e palabras que o neno entenda ben;
• ensinar a escoitar e repetir o ritmo.

Pero moitas veces, tras pasar o exame e entrar á escola con ganas, despois dun par de anos os nenos xa non queren estudar música. Como manter este desexo vivo:

• Escolla o instrumento musical adecuado que non só se corresponda cos desexos dos pais, senón que tamén teña en conta os intereses do neno e as súas características fisiolóxicas.
• As clases de música non deben atentar contra outros intereses do neno.
• Os pais deben mostrar constantemente o seu interese, apoio e animación ao fillo.

Tras establecer un obxectivo e comezar os primeiros pasos no desenvolvemento musical dun neno, cada pai debe lembrar as palabras do famoso mestre e pianista GG Neuhaus. que ata os mellores profesores serán impotentes para ensinar música a un neno se os propios pais son indiferentes a ela. E só eles teñen o poder de "infectar" ao neno o amor pola música, organizar correctamente as primeiras clases, desenvolver a necesidade de estudar nunha escola de música e manter este interese ata o final.

/ forte