Como explicar a duración das notas a un neno?

O teu fillo xa aprendeu os nomes das notas, sabe como están situadas no pentagrama? A seguinte tarefa é explicarlle ao neno a duración das notas. Pero como facelo? Despois de todo, entender as duracións musicais ás veces provoca dificultades incluso para os adultos, non si? Reunimos algunhas formas comprobadas para que ensinas esta lección aos nenos dun xeito divertido e emocionante.

Para que unha nai ou unha babá poida familiarizar a un neno coas duracións musicais, ela mesma ten que entendelas moi ben. Os nosos materiais anteriores poden axudarnos con isto:

Que é o ritmo e o metro na música - LER AQUÍ

Anota as duracións: como sentilas e contalas - LER AQUÍ

Pausas na música - LER AQUÍ

Antes de comezar as clases

Unha característica distintiva de calquera son musical non é só a súa altura, senón tamén a súa duración. Móstralle ao neno as notas de calquera canción infantil: preste atención a cantas notas diferentes hai, e cada nota (círculo) ten a súa propia cola especial (pau ou bandeira). Esta cola na música chámase "calma", e é el quen lle di ao intérprete canto tempo debe manter este ou aquel son musical.

reloxo musical

Antes de pasar ás duracións, imos definir tal concepto como "compartición musical". Pon un exemplo de tic-tac: a man dos segundos bate a partes iguais á mesma velocidade: tic-tac, tic-tac.

A música tamén ten a súa propia velocidade (tempo) e os seus propios clics de "segundas mans" (beats), só que en cada canción os ritmos "tick" a diferentes velocidades. Se a música é rápida, entón os ritmos pasan rapidamente e, se soa unha canción de berce, os ritmos "tactan" moito máis lentamente.

A diferenza dos "segundos", os latexos son fortes e débiles. Os ritmos fortes e débiles van á súa vez, e a súa alternancia chámase medidor musical. De aquí, por certo, vén o nome dun dispositivo especial: un metrónomo, que mide partes iguais, as bate con clics e recorda moito a un vello reloxo ruidoso. En lugar dun metrónomo, podes usar palmadas simples: unha palmada será igual a un tempo.

O popular método "Apple".

Para explicar claramente a duración das notas a un neno, podes poñer un exemplo cunha mazá (ou unha empanada). Imaxina unha gran mazá suculenta. É tan redondo como unha nota enteira, que soa máis que outras duracións. É igual a catro accións (ou catro palmas). Unha nota enteira non ten calma, e na gravación semella unha mazá transparente do zume (un círculo que non está pintado).

Se divides a froita á metade, obtén a seguinte duración: metade ou metade. Unha nota enteira, como unha mazá, consta de dúas metades. A metade esténdese por dúas partes (ou dúas palmas iguais), parece un todo, pero ao mesmo tempo ten calma.

Agora dividimos a mazá en catro partes iguais: obtemos cuartos de duración ou cuartos (un cuarto é igual a unha acción ou unha palmada). Hai catro negras nunha nota enteira (de aí o seu nome), escríbense como metades, só hai que pintar a "mazá":

Unha froita cortada en oito lonchas introducirá ao neno no oitavo ou oitavo (unha parte supón dous oitavos). Se só hai un oito, entón a súa calma ten unha cola adicional (bandeira). E uns poucos oitavos combínanse baixo un mesmo teito (dous ou catro cada un).

Recomendacións adicionais

Consello 1. Paralelamente á explicación, podes debuxar diferentes duracións no álbum. É bo que, despois de tal estudo, o neno recorde todas as duracións e os seus nomes.

Consello 2. Se estás estudando na casa, é mellor mostrar todos os exemplos cunha mazá ou laranxa real, e non cun debuxado. Podes practicar a división non só nunha mazá, senón tamén nunha torta, unha empanada ou unha pizza redonda. Isto fai posible repetir a lección varias veces (e ao repetir, deixe que o neno explique todo por si mesmo).

Consello 3. Pódese pedir ao neno que poña o nome de amigos ou familiares cos que compartirá unha mazá ou unhas rebandas de bolo. Ao mesmo tempo, as pezas cortadas pódense volver xuntas en diferentes combinacións, facendo as seguintes preguntas: “Que duración das notas podes obter se xuntas estas pezas” ou “Cantas corcheas (ou cuartos) caben nunha metade. (ou enteiro)”?

Consello 4. Para exercicios permanentes, podes cortar varios círculos de cartón. Un círculo enteiro segundo o "principio da mazá" simboliza unha nota enteira. O segundo círculo pódese dobrar pola metade e debuxar unha media nota en cada metade. Dividimos o terceiro círculo en catro partes e, en consecuencia, dedicámolo ás negras, etc.

Deixa que os propios nenos debuxen as duracións no círculo. Parece algo así como a figura de abaixo.

Se o desexas, podes descargar dende a nosa web os espazos en branco dun círculo xa rematado con ou sen imaxes, imprimilos e recortalos.

PREPARACIÓNS DO CÍRCULO MUSICAL – DESCARGA

Cordas ou envoltorios multicolores

Os cordóns de varios cores (cordos, fíos) e aínda mellor: anacos de papel de cores en forma de rectángulos e cadrados de diferentes tamaños axudarán a poñer indicadores de tempo de duración na cabeza do bebé. Prepare a cadea máis longa de cor amarela (ou calquera outra), será unha nota enteira; o encaixe vermello é a metade - metade. Durante un cuarto, é adecuada unha corda verde do tamaño da metade dun medio encaixe. Finalmente, o oito é un encaixe azul moi pequeno.

Explícalle ao neno a que duración corresponden os cordóns dos zapatos. Utiliza exemplos musicais sinxelos: ordena as súas lonxitudes con cordas na orde correcta (necesitarás varios espazos en branco idénticos para a mesma duración).

Por exemplo, na famosa canción de ano novo “A pequena árbore de Nadal está fría no inverno” hai cuartos, oitavos e medias de duración. Aquí tes como poñer o ritmo desta canción usando anacos de cartón de cores:

As notas son globos!

Sigamos imaxinando! Use o exemplo do globo para visualizar imaxes de duración básica na mente dos nenos. Así, unha nota enteira é unha gran bola branca, mentres que unha media nota é unha bola branca nunha corda. Un cuarto é un globo de cores nunha corda, e os oito normalmente non van sós, polo que se poden pensar como varios globos de cores conectados entre si.

Despois dun pouco de adestramento, podes probar ao mozo músico. Para iso necesitamos fichas con diferentes duracións musicais. Ensinámoslle ao bebé unha tarxeta e deixámoslle que nomee a duración que ve.

Xa preparamos tarxetas para tales fins. Podes imprimir varios xogos de tarxetas á vez se pensas seguir utilizándoas no teu traballo (por exemplo, con ditados rítmicos). No futuro, tamén podes necesitar tarxetas de pausa. Ofrecémoslles unha ligazón.

TARXETAS “DURACIÓN DAS NOTAS” – DESCARGAR

TARXETAS DE DURACIÓN DA PAUSA – DESCARGAR

No reino das fadas!

Como explicar a duración das notas a un neno? Por suposto, inventa un conto de fadas! Crea un conto de fadas no que a duración das notas actuará como personaxes. As súas propiedades deben asociarse dalgún xeito ao tipo de movemento.

Por exemplo, os actores poden ser:

• O rei é unha nota enteira. Por que? Si, porque a pisada do rei, os seus pasos son moi maxestosos, importantes. Detense a cada paso para saudar aos seus súbditos ou para lanzar unha mirada ameazadora sobre a multitude.
• A raíña é unha nota media. A raíña tamén se atrasa. Retrasada por numerosas reverencias, que as damas da corte lle mandan por todos os lados. A raíña non pode pasar sen sorrir educadamente.
• Os cuartos son valentes cabaleiros, o séquito fiel do rei. Os seus pasos son claros, activos, bloquearán ao instante a estrada e non deixarán que ninguén se achegue á parella real.
• Os paxes son criados criados con fermosas camisolas e perrucas, acompañan a todas partes aos gobernantes dun país marabilloso, levan a espada real e o abano da raíña. Son simplemente incriblemente móbiles e útiles: están preparados para cumprir ao instante calquera capricho da raíña.

Recoñecemento de ritmos e duracións

Xunto co neno, fala con claridade e claridade en voz alta a rima sobre o gorrión Andrei, batendo as mans para cada sílaba.

Observa como algunhas palmas son máis curtas que outras? Agora canta a mesma rima nunha nota, combinando cantar con palmas. O resultado foi unha canción curta, onde cada son musical ten unha determinada duración.

Agora faremos algo parecido, só que con palmas marcaremos só partes iguais.

Resultou que hai oito tempos na canción, mentres que hai once duracións. E todo porque unha acción contén dous oitavos. Así se ve a canción en notación musical:

Pasos e valores de nota

O xeito máis popular e ao mesmo tempo moi divertido de explicarlles aos nenos a duración das notas é asociar cada un a un determinado tipo de andar. Lembra o xogo "Rei-rei, que hora é?". Entón, co neno, primeiro podes xogar ao xogo e despois traballar nos pasos individuais. Na práctica musical, tamén se engaden sílabas especiais a este método.

Entón, os cuartos son iguais ao paso habitual, e para cada un cómpre pronunciar a sílaba "ta". Os oito son a metade de longo, o que significa que coinciden con correr, a súa sílaba é "tee". Durante a metade, podes facer un descanso e parar, a súa sílaba é semellante a un cuarto, só que dura o dobre - "ta-a". Finalmente, unha nota enteira é un descanso completo, cómpre deterse nela e poñer as mans no cinto (visualizando un círculo), a súa sílaba é "tu-uuu".

Usando a rima de conta "Andrey the Sparrow", camiña co neno polo cuarto no ritmo correcto:

An-drey (dous pasos) – in-ro- (dous pasos de carreira) – bater (paso) – non ir- (dous pasos de carreira) – nyai (paso) – go-lu (dous pasos de carreira) – bater (paso) .

Ao mesmo tempo, asegúrese de pronunciar o texto en voz alta para que os movementos e o discurso coincidan claramente. Hai que levar os movementos ao automatismo, entón substituír as palabras polas sílabas correctas. Despois diso, podes pasar a aprender outra canción sinxela (contar).

Suxerimos algúns métodos sinxelos e económicos para dominar o ritmo cos nenos. Fálanos dos teus resultados nos comentarios deste artigo. Quizais deches leccións de xogos aínda máis interesantes segundo a duración?

Autor – Natalia Selivanova