Lectura de partituras |
1) O proceso de percepción mental da música gravada en forma de partitura. En psicoloxía, o concepto de np úsase como definición da cobertura horizontal-vertical dunha páxina enteira de texto.
2) Disciplina académica práctica en música. institucións educativas. O seu obxectivo é desenvolver as habilidades de lectura mental da partitura (sinfónica, vocal-instr., coral, para o espírito. orquestra, orquestra folk, conxunto de cámara) e a súa interpretación ao piano. A capacidade de ler partituras é esencial para directores, compositores e musicólogos. Para Ch. p., cómpre comprender os detalles. características da gravación da partitura; tales son o uso de teclas do do, a transposición, os movementos de oitava nas partes de certos instrumentos, a notación de harmónicos nas cordas. ferramentas; tamén cómpre coñecer as regras para ler o baixo xeral. Unha serie de dificultades están asociadas coa colocación a gran altura de partidos individuais: o cruce de votos, a presenza de duplicidades. Ch. p. require habilidades para transferir o texto da partitura ao piano, é dicir, a capacidade de arranxar. Forma auxiliar no dominio do Ch. p. son fp. transcrición por escrito, análise de partituras. Práctica da tarefa do curso Ch. p. é adquirir as habilidades dun Ch libre. p. Sendo un dos elos no musical-teórico. educación, tamén ten un obxectivo máis amplo: familiarizarse con symph. e música de ópera, con técnicas orcas. cartas de varios compositores, con características da estrutura funcional das partituras descomp. estilos Ch.p. desenvolve a audición interna do ton e do timbre.
Referencias: Puzyrevsky AI, Breve guía de instrumentación e información sobre voces solistas e coro. Manual de lectura de partituras (curso de instrumentación obrigatoria do Conservatorio de San Petersburgo), M., 1908; Taranov G., Curso de lectura de partituras, M.-L., 1939; Anosov NP, Unha guía práctica para ler partituras sinfónicas, parte 1, M.-L., 1951, o mesmo en ron. lang. — Citirea parturilor simfonice, Buc., 1963; Volf O., Lector para ler partituras, L., 1958, add. e correcto. 1976; Gottlieb M., Kaabak Y., Makarov E., Un curso práctico de lectura de partituras para una banda de música, M., 1960; Lysan GA, Lectura de partituras e instrumentación para bandas de vento, M., 1961; Poltavtsev I., Svetozarova M., Curso de lectura de partituras corais, vol. 1-2, M., 1964-65; Fortunatov Yu., Barsova I., A Practical Guide to Reading Symphonic Scores, vol. 1, M., 1966; Chaikin H., Curso de lectura de partituras para orquestras de instrumentos populares rusos, vol. 1-2, M., 1966-67; Shpitalny P., Lendo partituras sinfónicas. Lector, vol. 1, M., 1970; Varelas SA, Curso de Lectura de Partituras. Para estudantes de escolas de música e estudantes de conservatorios, Tash., 1974 (en uzbeco); Kolomiets A., Pashchenko V., Tikhova E., Curso de lectura de partituras corais. Manual didáctico e metodolóxico para facultades de música e pedagóxicas e departamentos de institutos pedagóxicos e escolas pedagóxicas, K., 1977; Riemann H., Anleitung zum Partiturspiel, Lpz., 1902, 1924; Gbl H., Anleitung zum Partiturlesen, W., 1923, W. – L., (1950) (Tradución ao ucraíno – Partituras de lectura, (K.), 1925, tradución ao ruso – Guía de lectura de partituras, L. , 1930); Krouer Th., Der volkommene Partitur-Spieler, 1930; Hagel R., Die Lehre von Partiturspiel, (Potsdam); Leschetizky Th., Anleitung zum Partiturlesen, W., 1941; Nágy O., Partituraolvasás. Partiturajátyk, Bdpst, 1954; Creuzburg H. Partiturspiel. Ein bungsbuch, Bd 1-4, Maguncia, 1956-66; Jakobi Th., Die Kunst des Partiturspiels, B., 1957; Eben P., Burghauser J., Ctenn a hra partitur, Praga, 1960; Velehorschi A., Studiul transpozitiei, Buc., 1968; Bölsche E., Schule des Partiturspiels, Bd 1, Lpz., sa; Reciter F., Praktisches Partiturspielen, Halle, 1951.
IA Barsova
